原副标题：天马行空！IB官宣能采用ChatGPT写学术研究论文，与否可避免出现小学生网路上买回学术研究论文现像？
ChatGPT在今年初红遍亚洲地区，目前在中国的科技领域，愈来愈多的幼儿园开始高度关注育苗智智能化所增添的变化。
就在该地时间2月27日，IBOtwitter、IBO官方网站发布了一个备受瞩目最新消息，爱尔兰《卫报》，每星期电讯报等也进行了报导：
IBO容许小学生采用ChatGPT写学术研究论文！
容许采用ChatGPT，但要标明原文
IB提供更多五个基础教育工程项目，每月有数以千计的小学生自学——但小学生们“多年来”一直在网路上买回学术研究论文。
Glanville说《卫报》：“采用ChatGPT和提供更多创作者经典作品之间有明确的界线，这与采用别人或网络路上的创意设计完全一致。”
“与任何人其他作者的提及或金属材料那样，它要在节录中标明原文，并在脚注中适度提及。”
Glanville说：“将AI聚合的经典作品作为自己的经典作品递交是一种学术研究作假犯罪行为，会产生不良后果，但这并不等同明令禁止采用AI。”
他补足说，这种技术不如果被视作“严重威胁”，而如果被视作与拼法检查和应用软件和译者插件那样的类型。
归纳而言：
小学生能在题目中提及ChatGPT缔造的文本 但要在节录中标明原文，并在脚注中适度提及 纯粹用ChatGPT来写全数的工作台、学术研究论文，会违反IBO的廉洁原则，归属于学术研究作假的犯罪行为淡化学术研究论文在资格证书中的话语权，
强调ATL和缔造力想象力
根据IB评估原则和实践负责人Matt Glanville的说法，学术研究论文写作正受到“新技术崛起的挑战”。
Glanville说，由于ChatGPT的兴起，学术研究论文写作在未来的资格证书证书过程中的话语权将不再突出。
归纳而言：
学术研究论文写作在未来的资格证书证书过程中的话语权将不再突出 小学生需要掌握并运用更多的技能和专业知识，来识别和解决偏见 未来对于ATL和缔造力想象力方面，评估任务会更加强调教学研联盟
联盟1700万中国教师，共创理想课程！
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